平　成　23　年　度

学　校　一　覧

西砂小学校が進める教育（教育目標）

　 本校の教育は、人間尊重の精神を基盤に、これからの社会の中で豊かな心をもち、主体的にたくましく生きる力を育てるとともに、国際社会に貢献できる日本人の育成を目指し、次の児童像を目標として設定します。
〇　思いやりのある子ども
◎　自分の考えをもつ子ども　（重点目標）　
　　（いろいろな人との関わりを通して、自分の考えを明確にもち伝えることができる子ども）
〇　健康で明るい子ども

　＜　教育目標を達成するための基本方針　＞

(1) 人権尊重の視点に立ち、道徳教育を中心に互いに認め合う実践を通して、思いやりの心や、やさしい心、あらゆる偏見や差 別、いじめを許さない強い心を育てます。
(2) 児童の学力実態に基づいた少人数指導や個別指導、地域の教育力を生かした学習指導法や評価法の改善充実を通して、基礎的基本的な学力の定着を図ります。また、学習指導と評価の一体化を図り、主体的に学ぶ意欲や能力を育て、確かな力の定着を目指した確かな授業力を育成します。
(3) 体験学習や問題解決学習の充実を図り、様々な表現活動の機会を設定して、よさを伸ばし、個を輝かせ、思考力を高め、豊かな表現力を育成します。
(4) 互いに認め合い、高め合う活動を重視し、お年寄りや地域の人々を含めた異年齢の人々との交流、適切な言語活動を通して好ましい人間関係を育てます。
(5) 自分をみつめる生活指導や進路指導を通して、規範意識を育て、めあてをもって最後までやりぬく意欲や強い意志を育てるとともに、社会のために役立とうとする意識を育みます。
(6) 地域の人材や素材を生かした文化・伝統・産業等の学習を通して、地域や日本の文化・伝統について理解を深めるとともに、表現力・コミュニケーション能力を養い、国際的視野を広げ、さらに地球環境を大切にする態度を育てます。
(7) 外部評価や学校評議員制度等を生かし、保護者や地域社会の教育への参画と開かれた学校運営等を推進するとともに、学校・家庭・地域の相互の連携・協力を生かし、地域や学校の特色を発揮する教育を推進します。


このような指導を重視します（指導の重点） 　　

(1)各教科････特に算数科・国語科を中心にして「自ら考え解決し発表する力」を身につけさせる指導法を取り入れ、基礎的基本的な学力の定着を図る。そのために、少人数指導・個別指導、評価法の改善・充実、体験活動、学校図書館の活用を促す。
(2)道徳･･････ 正しい判断・思いやり・貢献する道徳的実践、「規範意識」「善悪の判断・勇気」「思いやり・親切」「生命尊重」を中心に、豊かな心情と実践意欲の育成を図る。
(3)特別活動････望ましい集団活動、豊かな社会性、異学年交流を図る。
(4)総合的な学習の時間････各教科との連携を重視し、特に中学年では、「課題を調べる力」、高学年においては、「課題を追求する力、成果を人に伝える力」を培う。
(5)特色ある教育活動････図書館機能の充実、地域の施設や人との交流、リサイクル活動、ボランティア活動、縦割班活動、伝承遊び、吹奏楽活動を重視する。
(6)生活指導････食事や睡眠を大切にする基本的生活習慣の確立、自律的生活習慣の確立、責任ある行動、教育相談体制
の充実、いじめ・不登校の早期発見・対応、性教育・健康安全・薬物乱用防止の指導、家庭・地域・諸機関との連携、安全管理の徹底、安全指導（避難訓練、セーフティ教室等)を図る。
(7)進路指導････自分のよさや可能性への気付き、よりよい生き方の選択能力育成、中学校･幼稚園･保育園と密接に連携していく。

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