○　よ　く　考　え　実　行　す　る　子　ど　も
　－　自ら考え、正しく判断し、実践する児童の育成　－

○　心　豊　か　で　思　い　や　り　の　あ　る　子　ど　も
　－　いつくしむ心で、人・もの・自然と豊かにかかわる児童の育成　－

○　心　も　体　も　た　く　ま　し　い　子　ど　も
　－　心身ともに健やかで、粘り強くやりぬく児童の育成　－

《生活の合い言葉》八小の子どもは、ていねいな言葉で話します！
たしかな学び ①　授業改善プランに基づき、習得・活用・探求型の　　授業で基礎基本の定着を図ります。 ②　研究・研修を通して質の高い授業を実践します。 ③　国語・各教科を通して言語活動を充実し、外国語　　活動を通し表現力・コミュニケーション能力を育成　　　します。 ④　体験的・問題解決的な学習を充実し、思考力・判　　断力・表現力を育成します。	やさしいかかわり ①　人権尊重の教育を推進し、思いやり支え合う温か　　な人間関係をつくります。 ②　飼育活動や自然体験活動を通して道徳教育を充　　実し、規範意識・社会性・道徳的実践力を育成し　　ます。 ③　特別支援教育を推進し組織的に指導します。 ④　安全・安心の教育環境を整備します。
心と体の健康 ①　家庭と連携して基本的生活習慣の定着を図り、ト　　リム活動を充実させ、心と体の健康づくりを推進し　　ます。 ②　子どものよさや可能性を認め励まし伸ばす指導を　　行い、子どもの自己有用感・自己肯定感を育成し　　ます。	連携と協働 ①　学習支援や地域に豊かにかかわる活動等を通し　　て、保護者・地域と連携・協働した教育を進めます。 ②　保護者・地域の声や思いを受け止め、評価を生か　　して学校改善を進めます。

平成１８・１９・２０・２１年度立川市英語活動推進校
　「研究主題：自分に自信をもち、楽しみながら人とかかわることのできる児童の育成　　～外国語活動を使ったコミュニケーション活動を通して～　」

平成１６・１７年文部科学省
　「豊かな体験活動推進事業校」

4月	始業式・入学式・離任式・定期健康診断・保護者会・文科省学力調査(６年)
5月	校外学習（1～４年）・音楽鑑賞教室(5年)・学校公開日・道徳授業地区公開講座・家庭訪問（１年）・地域訪問交通安全教室
6月	日光移動教室(6年)・八ヶ岳自然教室(5年)・プール開き・水泳指導開始
7月	個人面談・保護者会・終業式・夏季プール
9月	始業式・引き渡し訓練・発育測定・プール納め
１０月	運動会・校外学習(１・２・４・５年)・セーフティ教室（1･3・4・6年）・校内音楽鑑賞教室(全学年)・CAP学習会（2・5年）
１１月	校外学習(３・６年)・学校公開日
１２月	連合音楽会（６年）・保護者会・終業式
1月	始業式・発育測定・学校公開日・作品展
２月	開校記念日・研究発表会（学校公開)・八小子ども祭・校外学習(３年)
３月	6年生を送る会・卒業を祝う会・保護者会・修了式・卒業式