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立川第六中学校 tachikawa 6th junior high school


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平成23年5月24日

 

平成23年度 学校経営方針

 

立川市立立川第六中学校長 関口 直則

 

1.       教育目標

  ・知・徳・体のバランスのとれた生徒の育成

    正しい判断と主体的に行動がとれる生徒の育成

    個性と創造力にあふれ、勤労の目的を自覚し、意欲的に取り組める生徒の育成を目指し、以下の教育目標を設定する。

        自ら進んで学ぶ人

        健康で豊かな人

        責任を果たす人

 

2.目指す学校像

  ・ 生徒にとって誰もが生き生きとして活動できる学校

    社会を生き抜くための基礎学力、人との関わり方、社会性を身につけることができる学校

    地域社会に開かれ、地域・保護者に信頼され、期待される学校

 

3.       目指す生徒像

    自他の大切さを認め合い、人権を尊重する生徒

    自己の存在価値を認識し、自分の持てる能力を最大限発揮しようと努め、自己実現できる生徒

 

4.       目指す教師像

    情熱を持って生徒たちに接し、専門教科の指導を通して人としての生き方についても指導できる教師

    組織の一員としての役割、責任を果たすために集団の中での動きを意識し、行動できる教師

     

5.       学校経営の基本方針

「生徒にとって良いものは積極的に取り入れ、実践する」

 

 

6.       平成23年度の中期的目標(重点目標)

@    正常な学校生活を送るための指導体制(重点)

基本的な生活習慣の確立

・授業規律(指導方法、内容の共通理解)

・集団行動(迅速な集合、聞く姿勢の確立)※避難訓練、安全指導との関連

・遅刻・欠席の減少(個別対応、他の機関との連携)

 

A    基礎的・基本的な学力の定着(重点)

既習事項の再確認と定着、「わかる喜び、できる自信」

反復学習、指導方法の工夫

 

B    社会性の育成

学校は、人との関わり方、生き方を学ぶところ

「人権感覚」「人権意識」を高め、磨いていく。

→「いじめは絶対に許さない、見逃さない」

 

C    地域社会に開かれた学校

子どもたちがどんな活動をしているのか、ぜひ学校に行って見てやりたいと思う地域・保護者の思いを大切にしたい。

→授業公開の工夫

 

D    地域との連携(重点)

子どもたちは、地域で育てる。(地域の小学校との連携、地元の組織との連携)

学校、家庭、地域の三者がしっかりと連携し、育てていくという視点を忘れてはいけない。家庭でできること、学校でできること、地域でできることを再確認し、健やかな子どもたちの成長を見守り支援したい。

やがて、子どもたちは地域の保護者となる。次世代につながる教育をしていくことが重要である。

 

7.       環境の整備(三つの環境を整備する)

  @学習環境の整備(施設・設備の安全点検及び補修箇所の整備)

   

  A人的環境の整備(生徒会組織の活性化→委員会指導の充実、徹底)

 

  B言語環境の整備(日常の言葉遣いの指導、各教科、領域等における言語活動の充実)